Лесные полянки Виталия Бианки

Любой человек любит природу. Но иногда встречаются люди, наделённые каким-то особенным отношением ко всему живому. Природа это чувствует и будто ждёт момента, чтобы поделиться с ними сокровенными секретами, потихоньку от других раскрывает свои заветные тайны. В присутствии таких людей самые капризные растения расцветают пышным цветом, а самые пугливые животные забывают про все свои страхи. Одним из тех, кто обладал этим волшебным даром, был писатель и учёный Виталий Валентинович Бианки.

Виталий Бианки пытался понять, о чём разговаривают птицы, почему так не похожи лапы у крота и у цапли, зачем одному природа подарила длиннющий нос, а другому достался махонький носишко, отчего одни животные строят домишки на деревьях, другие — в чистом поле, а третьи — под водой. Обо всём, что увидел и узнал, Виталий Валентинович решил рассказать девчонкам и мальчишкам. И начал писать детские книжки, помогая ребятам тоже проникнуть в чудесные тайны природы, которая и стала главной героиней его замечательных произведений. Ребята вспомнили самые первые книжки, узнали о главной книге в творчестве писателя-натуралиста — "Лесной газете", которую он собирал всю жизнь.

Всё написанное Бианки – это праздник узнавания. Открытия ждут нас на каждом шагу. Книги Бианки помогают найти ключи ко многим тайнам окружающего нас мира. Человек буквально влюбленный в природу, как никто другой знающий её, Виталий Бианки большую часть жизни посвятил описанию мира загадочного и неповторимого, таинственного и удивительно разнообразного – мира русского леса и его обитателей. Работники библиотеки продолжают знакомить очередное подрастающее поколение с миром Бианки, мудреца с душой ребёнка, который помогает ребятам проникнуть в чудесные тайны природы, ставшей главной героиней его замечательных произведений.

В нашем детском саду прошла выставка детских рисунков посвященных В.В.Бианки в старших и подготовительной группах. Дети предварительно ознакомились с творчеством писателя, его биографией. Читали интересные произведения, рассматривали картинки животных, делились своими впечатлениями друг с другом, с воспитателем. В итоге рисовали животных таких, какие им понравились в рассказах.